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融合社工服务共创温情家园｜2026年世界杯直播平台举办首届类社工认证培训总结大会

发布时间:

2023-12-07

涓涓细流成就大海奔涌，点点星光汇成浩瀚星河。今年年初，董事长在年度报告中明确指出，进一步推动“社工+”项目，落实“人人都是社工”的理念，在集团内部搭建社工培训体系，不断提升全集团社工服务水平及专业能力，打造绿康新名片。2023年9月27日，浙江2026年世界杯直播平台首届类社工认证培训总结大会在绿康总院正式召开，会议的目的是回顾总结本届类社工培训所取得的成就，并对相关人员进行表彰。集团副总裁助理陈晓主持会议总结大会现场集团“社工+”项目负责人于子钧汇报了本届类社工认证培训工作的开展情况。他提倡培训团队成员在后续工作中跟进学员们的实际工作情况，保证培训成果延续性，同时也要将护理质控考核与类社工课程设计相结合，与护理员团队共同去认识问题、思考问题、解决问题。项目组汇报类社工认证相关工作 14位护理员通过本轮类社工认证考核获得结业证书。其中，护理员谷雅芝在培训考核及工作中表现突出，荣获“优秀学员”称号；护理员郑洪亮、付玉清在考核中成绩优异，荣获“好学之星”称号；护理员陈兰停、张利平能够将所学知识有效运用到实际工作中，提升自身服务质量，荣获“进步之星”称号。颁发结业证书表彰“进步之星”称号表彰“好学之星”称号表彰优秀学员奖 “优秀学员”称号获得者谷雅芝作为学员代表发言，她表示通过类社工课程的学习，让她意识到在生活照护的基础上，更要做好老人的情绪状况、心理诉求的个性护理，让长者们实实在在感受到家的温馨。学员代表发言在本届类社工认证培训中，4位社会工作师亲力亲为，积极协助“社工+”项目组开展工作，为首届类社工认证培训顺利开展保驾护航，荣获“社工+项目助力奖”。表彰“社工+”项目助力奖滨江绿康阳光家园养老副院长唐瑞作为教师代表发言。在发言中，唐瑞院长对讲师团队和学员们提出三点期盼：第一，要打破思维局限，转变思想方式；第二，理念很重要，行动更重要；第三，不断学习，共同成长。教师代表发言绿康总院执行院长吕海环在会上致辞，对类社工认证培训成果给予充分的肯定。吕院长表示类社工认证不仅让护理员在照护过程中融合了社工同理心的理念，也为满足专区老人多样化的服务需求提供了巨大的支持。吕院长要求学员们要继续巩固此次的学习成果，将社工的理念付诸于行动上。绿康总院执行院长吕海环致辞会议最后，由集团董事长特别助理江飞做总结性发言，强调要做好“5个用”：第一，要“借用”标准人、公益心、社工脑和食堂味四个工具；第二，要“选用”合适的时间、地点和人物；第三，将培训成果“应用”到实际工作中；第四，重视培训的“实用”性，做到“授人以渔”的同时也要能够将培训推广到其他机构中；最后，要充分发挥项目结果在理念提升、服务改善、个体发展、绩效改革方面的促进“作用”。集团董事长特别助理江飞进行总结合影留念

集团副总裁助理陈晓主持会议

总结大会现场

集团“社工+”项目负责人于子钧汇报了本届类社工认证培训工作的开展情况。他提倡培训团队成员在后续工作中跟进学员们的实际工作情况，保证培训成果延续性，同时也要将护理质控考核与类社工课程设计相结合，与护理员团队共同去认识问题、思考问题、解决问题。

项目组汇报类社工认证相关工作

14位护理员通过本轮类社工认证考核获得结业证书。其中，护理员谷雅芝在培训考核及工作中表现突出，荣获“优秀学员”称号；护理员郑洪亮、付玉清在考核中成绩优异，荣获“好学之星”称号；护理员陈兰停、张利平能够将所学知识有效运用到实际工作中，提升自身服务质量，荣获“进步之星”称号。

颁发结业证书

表彰“进步之星”称号

表彰“好学之星”称号

表彰优秀学员奖

“优秀学员”称号获得者谷雅芝作为学员代表发言，她表示通过类社工课程的学习，让她意识到在生活照护的基础上，更要做好老人的情绪状况、心理诉求的个性护理，让长者们实实在在感受到家的温馨。

学员代表发言

在本届类社工认证培训中，4位社会工作师亲力亲为，积极协助“社工+”项目组开展工作，为首届类社工认证培训顺利开展保驾护航，荣获“社工+项目助力奖”。

表彰“社工+”项目助力奖

滨江绿康阳光家园养老副院长唐瑞作为教师代表发言。在发言中，唐瑞院长对讲师团队和学员们提出三点期盼：第一，要打破思维局限，转变思想方式；第二，理念很重要，行动更重要；第三，不断学习，共同成长。

教师代表发言

绿康总院执行院长吕海环在会上致辞，对类社工认证培训成果给予充分的肯定。吕院长表示类社工认证不仅让护理员在照护过程中融合了社工同理心的理念，也为满足专区老人多样化的服务需求提供了巨大的支持。吕院长要求学员们要继续巩固此次的学习成果，将社工的理念付诸于行动上。

绿康总院执行院长吕海环致辞

会议最后，由集团董事长特别助理江飞做总结性发言，强调要做好“5个用”：第一，要“借用”标准人、公益心、社工脑和食堂味四个工具；第二，要“选用”合适的时间、地点和人物；第三，将培训成果“应用”到实际工作中；第四，重视培训的“实用”性，做到“授人以渔”的同时也要能够将培训推广到其他机构中；最后，要充分发挥项目结果在理念提升、服务改善、个体发展、绩效改革方面的促进“作用”。